Conforter les trames vertes et bleues sur le périmètre d’un aménagement

Ce module s'appuie sur différentes situations concrètes incluant des enjeux liés aux trames vertes et bleues. Il aborde donc les problématiques de gestion courante, les projets d'infrastructures et de régions et d'Etat et les politiques publiques incitatives en matière d'environnement. Sur chacun de ces cas, vous apprendrez à mobiliser les connaissances nécessaires mises à votre disposition.

Conforter les trames vertes et bleues sur le périmètre d’un aménagement

Objectifs

A l'issue de la formation, vous serez capable :

  • de décliner des enjeux à grande échelle sur un périmètre donné,
  • de positionner les enjeux biodiversité du Grenelle dans un projet d’aménagement,
  • de passer de la biodiversité comme contrainte à la biodiversité comme projet avec les acteurs clés,
  • de maîtriser un premier catalogue de solutions techniques en anticipant la future gestion,
  • de maîtriser l’environnement réglementaire spécifique au périmètre et savoir le mobiliser à bon escient,
  • d'identifier les compétences et les outils adaptés à mobiliser dans les études et les travaux.

Démarche pédagogique

Le contenu du module sera présenté à partir d’exemples parlant inspirés d’un cas réel, en France ou en Europe Plusieurs questionnaires d’assimilation permettront d’acquérir les réflexes de base sur les priorités d’étude, d’action, d’animation. Des exemples inspirés de cas réels permettront d’assimiler le déroulement d’une démarche sur un périmètre de projet avec maîtrise du foncier par un maître d’ouvrage local : construction d’un équipement, ZAC d’habitation, d’activités, infrastructures lourdes et légères, zones de loisirs et parcs semi naturels, etc.

Ces exemples seront présentés et feront l’objet de questions de « mise en situation professionnelle ». Les méthodes participatives donnent une large place à l’expérience et le cas échéant, aux pratiques des participants.

Prérequis

  • Diplôme d’architecte, paysagiste, urbaniste ; agronome ; écologue ; développement local ;
  • BTS en aménagement paysager, en gestion et protection de la nature et trois ans d’expérience en pilote d’opération, gestionnaire de site ;
  • trois ans d’expérience en gestion d’espaces publics, de domaines privés ou de projets de territoire ;
  • connaissances des notions de refuge et corridor de biodiversité, de jeux d’acteurs.

Contenu pédagogique

Introduction

Partie 1 - les fondamentaux : les mots clefs de la TVB et de l’aménagement

  • « Aménagement » : comprendre le projet et ses motifs principaux
  • « Périmètre » : croiser les analyses à différentes échelles
  • « Aménageurs » : savoir dialoguer avec chacun des partenaires et des métiers
  • « Qualités de la TVB » : savoir inventorier et qualifier les objets clefs
  • « Conforter » : hiérarchiser des propositions d’action

Partie 2 - repères et paradoxes : la TVB, un concept scientifique devenu réglementaire

  • La TVB, de l’objectif politique à l’instrument juridique
  • L’état de la réglementation en 2012
  • Les tentatives de cadrage des « bonnes pratiques » en 2012

Partie 3 - proposition : une méthode pas à pas dans un projet opérationnel

  • Lors du diagnostic de site
  • À la phase d’esquisse
  • Au stade du projet
  • Lors des travaux de VRD, d’aménagement paysager
  • À la réception
  • Lors des chantiers d’entretien courant de l’équipement

Partie 4 - boîte a outils : suggestions sur cinq types de périmètre

  • Rivière
  • Infrastructure
  • Urbain
  • Agricole
  • Forestier

Auteur(s)

  • Patrick LE LOUARN

    Professeur de droit,

    Université Rennes 2, UFR des sciences sociales

  • Pierre BAZIN

    Agronome, ingénierie du sol et du végétal, l'arbre, le paysage, les politiques publiques

    Bureau d'éco-ingénierie Aubépine SARL-SCOP

  • Thomas SCHMUTZ

    Agronome, ingénierie du sol et du végétal, l'arbre, le paysage, les politiques publiques,

    Bureau d'éco-ingénierie Aubépine SARL-SCOP